Educação
Aprendizado, metodologias, autonomia, desenvolvimento, criatividade e construção de conhecimento.
Mídias sociais para escolas
Como transformar educação em conteúdo que gera confiança.
Para uma escola, estar nas mídias sociais não significa simplesmente manter um Instagram atualizado. Significa construir, publicação após publicação, uma percepção de valor, proximidade e credibilidade junto a alunos, famílias e futuros responsáveis.
Case
CETP
Relacionamento
desde 2006
Marca e comunicação
20 anos
O princípio
Uma escola não precisa apenas ser conhecida. Ela precisa ser compreendida e reconhecida pelos valores que transmite.
Antes da matrícula
Pais procuram confiança.
Escolher uma escola é uma decisão que envolve muito mais do que mensalidade, localização ou estrutura física.
Pais e responsáveis querem compreender a proposta da instituição, perceber como ela se posiciona diante da educação, conhecer seus diferenciais e sentir coerência entre aquilo que a escola diz e aquilo que entrega.
É por isso que a presença digital de uma instituição de ensino não deve funcionar apenas como uma sequência de avisos, datas comemorativas ou chamadas para matrícula.
A comunicação pode mostrar como a escola pensa, o que valoriza, como enxerga o aprendizado e de que maneira prepara seus alunos para o futuro.
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Se uma família acompanhar sua escola por vários meses, o que ela aprenderá sobre a instituição?
Conteúdo todos os dias
Educação oferece um universo de pautas.
O desafio não é encontrar qualquer assunto. É selecionar temas que tenham relação com a proposta da instituição e transformá-los em conteúdo relevante para alunos, famílias e futuros responsáveis.
Família
Relação entre escola e responsáveis, rotina, limites, acompanhamento e participação.
Tecnologia
Inteligência artificial, cultura digital, segurança, novas ferramentas e futuro da educação.
Comportamento
Convivência, cidadania, respeito, responsabilidade e desenvolvimento socioemocional.
Projetos
Transformar atividades pedagógicas em histórias que explicam o propósito da escola.
Cultura
Arte, leitura, ciência, conhecimento e temas que ampliam repertório e visão de mundo.
Atualidade
Assuntos contemporâneos que ajudam a instituição a mostrar sua visão sobre educação.
Instituição
História, estrutura, proposta pedagógica e diferenciais apresentados dentro de um contexto relevante.
E a escola? Não precisa virar uma produtora de conteúdo.
Diretores, coordenadores e professores já têm responsabilidades muito mais importantes. A comunicação pode ser planejada e produzida sem criar mais uma obrigação dentro da rotina escolar.
pauta e produção por nossa conta
Da pauta à publicação
Nós cuidamos de todo o processo.
Pesquisa, planejamento, redação e design podem acontecer de forma contínua. A escola participa da estratégia sem precisar assumir internamente toda a produção.
Pesquisa
Acompanhamento de temas relacionados a educação, família, comportamento, tecnologia e sociedade.
Pauta
Seleção de assuntos adequados à proposta, ao público e ao posicionamento da instituição.
Redação
Transformação dos temas em textos claros, relevantes e adequados às famílias e à comunidade escolar.
Design
Criação das peças mantendo identidade visual, reconhecimento e consistência da marca.
Publicação
Preparação e distribuição dos conteúdos nos canais definidos pela estratégia digital.
Website
Conteúdos relevantes também podem alimentar o site e construir um acervo institucional próprio.
Públicos diferentes
Uma escola conversa com mais de uma geração.
A comunicação escolar precisa considerar quem vive a escola, quem acompanha o aluno e quem está naquele momento decisivo de escolher uma instituição.
Alunos
Conteúdos que reforçam pertencimento, vida escolar, cultura, participação e identidade.
Famílias
Informação que ajuda pais e responsáveis a compreender o trabalho, os valores e as escolhas da instituição.
Futuros responsáveis
Conteúdo capaz de criar familiaridade e confiança antes mesmo do primeiro contato ou visita à escola.
Uma história compartilhada
2006
→
2026
Vinte anos cuidando da mesma marca.
Nossa relação com o Centro Educacional Thereza Pires começou em 2006. Desde então, acompanhamos diferentes momentos da instituição e também as profundas transformações ocorridas na própria comunicação.
O design mudou. As mídias mudaram. Os dispositivos mudaram. A maneira como pais procuram e avaliam uma escola mudou. A identidade precisou evoluir sem perder aquilo que torna a instituição reconhecível.
Cliente
CETP
Início
2006
Relacionamento
20 anos
Atuação
Marca · Design · Digital
Na prática
Cliente
Centro Educacional Thereza Pires
Segmento
Educação
Parceria
Desde 2006
Comunicação
Marca · Social · Website
Case CETP
Centro Educacional Thereza Pires
Trabalhar com uma marca durante duas décadas significa conhecer sua história, entender aquilo que pode mudar e reconhecer aquilo que precisa permanecer.
Hoje, a comunicação do CETP reúne identidade visual, conteúdo, presença nas mídias sociais e website, permitindo que diferentes pontos de contato apresentem a instituição de maneira coerente.
Conteúdo editorial
A escola pode ensinar também no feed.
Conteúdo institucional não precisa ser publicidade. Uma escola pode utilizar suas mídias para informar, orientar, provocar reflexão e demonstrar conhecimento.
CETP
Educação
Como preparar os alunos para profissões que ainda nem existem?
CETP
Conteúdo
CETP
Tecnologia
Inteligência artificial também exige inteligência para aprender.
CETP
Educação
CETP
Família
Escola e família: uma parceria que começa muito antes da prova.
CETP
Família
CETP
Futuro
Educação de excelência também significa aprender a se adaptar.
CETP
Reflexão
Comunicação integrada
Mídias sociais e website fazem parte da mesma escola.
Nas redes sociais, o conteúdo circula rapidamente. No website, pode permanecer, ser aprofundado e encontrado por quem deseja conhecer melhor a instituição.
Uma família pode descobrir a escola no Instagram, acompanhar seu conteúdo por meses e depois visitar o site quando estiver pronta para saber mais. Esses canais devem contar a mesma história.
COMUNICAÇÃO
DA ESCOLA
DA ESCOLA
Conteúdo
Instagram
Website
Marca
Construção de percepção
01
Confiança vem antes da matrícula.
Uma família pode ver dezenas de publicações antes de entrar em contato. Pode visitar o website várias vezes, acompanhar a escola durante meses e somente depois decidir solicitar informações ou marcar uma visita.
Por isso, nem toda publicação precisa vender uma matrícula. Algumas precisam explicar a escola. Outras precisam mostrar como ela pensa. Outras apenas precisam oferecer conteúdo verdadeiramente útil.
Algumas publicações precisam simplesmente transmitir:
“esta escola sabe o que está fazendo.”
Mídias sociais para escolas
Sua escola cuida da educação. Nós cuidamos da comunicação.
Pesquisa, pauta, redação, design, publicação e integração com o website. Uma comunicação contínua capaz de transformar proposta pedagógica, valores e conhecimento em confiança.